Vers une innovation éthique et collaborative en éducation

L’article propose une alternative à la médicalisation des difficultés scolaires en articulant orthopédagogie clinique (micro) et psychopédagogie systémique (méso et macro). Il part du constat que l’inclusion scolaire reste limitée lorsqu’elle ne s’accompagne pas d’une transformation structurelle de...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Hassan Daoudi, Murielle Gemis, Mehdi Kaddouri
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	amaquen 2026-05-01
Serie:	The Journal of Quality in Education
Ämnen:	Inclusion scolaire orthopédagogie clinique comportement adaptatif , pchopédagogie systémique autodétermination capabilités
Länkar:	https://joqie.org/index.php/joqie/article/view/557
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!