TEORIA DA COMPLEXIDADE E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: APROXIMAÇÕES POR MEIO DA ANÁLISE

Aprender significa estar em uma constante busca por equilíbrio, estabilidade, ordem, mas são os desequilíbrios, a desordem, que provocam as mudanças, adaptações, regulações, que possibilitam o aprender. A aprendizagem compreendida enquanto processo contínuo de construção é um aspecto central para a...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Francieli Motter Ludovico, Jaqueline Molon, Cíntia Lisiane Renz, Sérgio Roberto Kieling Franco, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2021-12-01
シリーズ:	Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
主題:	Processo de Aprendizagem Teoria da Complexidade Epistemologia Genética Estudo de Caso
オンライン･アクセス:	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/12834
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!