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TEORIA DA COMPLEXIDADE E EPISTEMOLOGIA GENÉTICA: APROXIMAÇÕES POR MEIO DA ANÁLISE

Aprender significa estar em uma constante busca por equilíbrio, estabilidade, ordem, mas são os desequilíbrios, a desordem, que provocam as mudanças, adaptações, regulações, que possibilitam o aprender. A aprendizagem compreendida enquanto processo contínuo de construção é um aspecto central para a...

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Principais autores: Francieli Motter Ludovico, Jaqueline Molon, Cíntia Lisiane Renz, Sérgio Roberto Kieling Franco, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos
פורמט: Artigo
שפה:Português
יצא לאור: Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2021-12-01
סדרה:Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
נושאים:
Processo de Aprendizagem
Teoria da Complexidade
Epistemologia Genética
Estudo de Caso
גישה מקוונת:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/12834
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