Les pratiques punitives dans l’école algérienne : entre logiques individuelles et démarches institutionnelles

After each crisis (violence, cheating) that shakes the national education sector in Algeria, the topic of school sanctions returns to the fore of the educational scene. Despite the taboo nature of the topic among the majority of teachers, some admit to using sanctions in their practice and particula...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Rosa Mahdjoub, Mohamed Miliani
פורמט:	Artigo
שפה:	Alemão
יצא לאור:	France Education international 2019-09-01
סדרה:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
נושאים:	education policies student-teacher relationship school life parent-school relationship educational practice sanction
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/ries/8760
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!