LIDERAZGO ESCOLAR INCLUSIVO EN ESCUELAS CHILENAS: UN ESTUDIO CON ENFOQUE MIXTO
RESUMEN El objetivo de este estudio fue comprender cómo directores/as y equipos directivos lideran el desarrollo de escuelas con orientación inclusiva en el sistema educativo chileno. Para esto se utilizó un abordaje metodológico mixto con énfasis integrativo. Los hallazgos principales revelan que,...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2025-06-01
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| Saila: | Educação & Sociedade |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302025000100309&lng=es&tlng=es |
| Etiketak: |
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