CONCEPCIONES DE COLABORACIÓN DOCENTE EN POLÍTICAS EDUCATIVAS CHILENAS VIGENTES

Resumen Se presentan los resultados de una investigación cualitativa, cuyo objetivo ha sido identificar las concepciones de colaboración profesional subyacentes en la política del Programa de Integración Escolar y de Desarrollo Profesional Docente en Chile, analizando las convergencias y divergencia...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Constanza San Martín, Johana Contreras, Solange Muñoz Jorquera
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Fundação Carlos Chagas 2025-01-01
Serie:	Cadernos de Pesquisa
Ämnen:	TRABAJO COLABORATIVO POLÍTICAS PÚBLICAS DESARROLLO PROFESIONAL INCLUSIÓN EDUCATIVA
Länkar:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742024000100637&lng=es&tlng=es
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