Colaboración docente bajo el modelo de comunidades profesionales de aprendizaje
La colaboración entre pares es reconocida como una práctica que fortalece el aprendizaje del profesorado. Es por ello por lo que resulta necesario avanzar hacia una cooperación sistemática que responda a los problemas de la práctica docente y donde se haga público el trabajo de aula hacia la constr...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Catalão |
| 出版事項: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2023-06-01
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| シリーズ: | Educar |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://educar.uab.cat/article/view/1635 |
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