Estudio de caso de la colaboración docente alrededor de una reforma curricular

El presente artículo expone un estudio de caso en torno a procesos colaborativos entre docentes durante una reforma curricular en una institución de educación superior colombiana. El objetivo principal fue comprender los procesos colaborativos: por qué suceden, qué los fortalece o debilita y cuáles...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Carmen Juliana Rey Flórez
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Los Andes University; Faculty of Education 2018-12-01
Serija:	Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Teme:	cambio curricular reforma curricular colaboración docente colaboración formal colaboración informal
Online pristup:	https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7698
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