Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik

Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola. Programmet och delstudien genomförs i samverkan mellan förskollärare, ledare och forskare. Medverkande utprövar fyra teoriinformerade under...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Ylva Holmberg, Ann-Christine Vallberg Roth, Catrin Stensson
Médium:	Artigo
Jazyk:	Dinamarquês
Vydáno:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2023-01-01
Edice:	Nordisk Barnehageforskning
Témata:	lyssnandets didaktik matematik musik undervisning didactics of listening mathematics
On-line přístup:	https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/236
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!