Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik
Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola. Programmet och delstudien genomförs i samverkan mellan förskollärare, ledare och forskare. Medverkande utprövar fyra teoriinformerade under...
Збережено в:
| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Dinamarquês |
| Опубліковано: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-01-01
|
| Серія: | Nordisk Barnehageforskning |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/236 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|