Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik
Artikeln baseras på en delstudie i ett FoU-program1 som syftar till att beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola. Programmet och delstudien genomförs i samverkan mellan förskollärare, ledare och forskare. Medverkande utprövar fyra teoriinformerade under...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Dinamarquês |
| Pubblicazione: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-01-01
|
| Serie: | Nordisk Barnehageforskning |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/236 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|