دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة حل المشكلات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
المستخلص: هدفت الدراسة إلي الكشف عن دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة حل المشكلات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، للتعرف علي دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارة حل المشكلات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية وذلك من خلال الاطار النظري والدراسات السابقة واستبانة عن و...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
South Valley University, Faculty of Education
2026-08-01
|
| シリーズ: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_485001_8f6826417f273c7811dda8017a160345.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|