Necesidades educativas especiales en contextos vulnerables: incidencia de la convivencia escolar sobre el desempeño académico

En este artículo, se presentan los resultados de investigación, referidos a la percepción de un grupo de estudiantes chilenos de educación secundaria sobre la convivencia escolar, los cuales son pertenecientes a establecimientos de alta vulnerabilidad. Este ejercicio se desarrolló comparando la per...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Gamal Cerda-Etchepare, Carlos Pérez-Wilson, Estívaliz Aragón-Mendizabal, Noemí Serrano-Díaz
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad Pedagógica Nacional 2022-09-01
coleção:	Revista Colombiana de Educación
Assuntos:	Chile enseñanza secundaria desfavorecido social clima de la clase educación especial
Acesso em linha:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12450
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