Relevância da definição do perfil de jogador em práticas gamificadas de letramento
Este artigo discute sobre a relevância da definição do perfil de jogador em práticas gamificadas de letramento, mais precisamente no ensino-aprendizagem da leitura como prática social, fundamentado nos estudos sobre gamificação na educação, gamificação como prática de letramento e na definição de p...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-04-01
|
| Seria: | Cadernos Cajuína |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2677 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|