Cours interactif et performance académique d’étudiants de première année universitaire en économie

The paper studies the added value of an interactive learning method with regular monitoring compared to a classical teaching method combining lectures and exercises for a first-year economics course at the University of Namur (Belgium). The evaluation is based on an independent evaluation of the ini...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Alain de Crombrugghe, Marc Romainville
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association Internationale de Pédagogie Universitaire 2015-12-01
Edice:	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
Témata:	évaluation pédagogies actives accompagnement étudiants promotion réussite sciences économiques
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/ripes/1003
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!