La contextualización del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática en la Educación Superior
La Educación Superior se encuentra ante el reto de desarrollar pertinentes posibilidades formativas teniendo en consideración las particularidades del estudiante como sujeto activo e independiente, capaz de tomar por sí mismo decisiones en su vida profesional y personal. Por estas razones, es inelud...
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| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2022-12-01
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| Collection: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1240 |
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