EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E CURRÍCULO: ANALISANDO AS TEORIAS DECOLONIAIS E PÓS-CRÍTICAS ENQUANTO CAMINHOS TRANSPASSADORES DA BNCC
O presente artigo apresenta uma breve discussão conceitual sobre a relevância da diversidade e da identidade nos currículos da Educação Escolar Quilombola sob uma perspectiva decolonial, tendo em vista os enormes desafios das escolas quilombolas em prol de atividades educacionais e curriculares que...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidade Federal do Piauí
2025-09-01
|
| Serier: | Linguagens, Educação e Sociedade |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/6798 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|