COMUNIDADES QUILOMBOLAS E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVIONADO NAS LICENCIATURAS: diálogos possíveis em Freire
O presente artigo apresenta como objetivo central discutir a presença das comunidades quilombolas e Educação Escolar Quilombola (EEQ) no Estágio Curricular Supervisionado de uma Instituição de Ensino da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e, a partir do diálogo em Freire, descortinar po...
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| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal do Maranhão
2021-09-01
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| Col·lecció: | Cadernos de Pesquisa |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/17628 |
| Etiquetes: |
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