Portfolio, refleksion og feedback
Denne leder definerer indledningsvist begrebet portfolio og gør rede for anvendelsesmuligheder i en uddannelseskontekst. Dernæst behandles portfoliometodens kvalitet og effekt for læring og undervisning og de centrale begreber refleksion, progression og feedback præsenteres og diskuteres. Herefter l...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Dinamarquês |
| Được phát hành: |
Statsbiblioteket
2017-08-01
|
| Loạt: | Læring og Medier |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/96016 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|