Bullying e práticas escolares: adaptar ou emancipar?
Neste artigo, abordamos as relações e mediações entre o fenômeno Bullying e as práticas formativas do ser social no âmbito da instituição escolar. A problematização que orienta o tema tensiona a possibilidade de concepção e de tratamento desse fenômeno na perspectiva da adaptação do indivíduo aos di...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2016-12-01
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| シリーズ: | EccoS – Revista Científica |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/6802 |
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