Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico

Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la valoración y reintegración de los significados del texto l...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Elizeth Lafita Vázquez, José Emilio Hernández Sánchez, Magdalena de la Caridad Montalvo Díaz
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	University of Camaguey 2024-02-01
سلاسل:	Transformación
الموضوعات:	análisis literario apreciación literaria comprensión interpretación didáctica
الوصول للمادة أونلاين:	https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/131
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