Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
Este artículo pretende soslayar los abordajes etnometodológicos de la conversación y abrir el debate acerca de la necesidad de concebirla a la luz de principios pedagógicos que la sitúen como un género discursivo propicio para expresar los intelectuales que se encarnan durante la lectura de textos...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2014-01-01
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| Saila: | Praxis & Saber |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2996 |
| Etiketak: |
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