Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
Este artículo pretende soslayar los abordajes etnometodológicos de la conversación y abrir el debate acerca de la necesidad de concebirla a la luz de principios pedagógicos que la sitúen como un género discursivo propicio para expresar los intelectuales que se encarnan durante la lectura de textos...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2014-01-01
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| Reeks: | Praxis & Saber |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2996 |
| Tags: |
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