Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico
Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la valoración y reintegración de los significados del texto l...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
University of Camaguey
2024-02-01
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| Serie: | Transformación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/131 |
| Tags: |
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