Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico
Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la valoración y reintegración de los significados del texto l...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
University of Camaguey
2024-02-01
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| Colecção: | Transformación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/131 |
| Tags: |
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