Prática profissional integrada (PPI) – dos princípios à ação no Ensino Médio Integrado

Este trabalho possui como objetivo, apresentar as possibilidades e os limites da materialização dos pressupostos do Ensino Médio Integrado no contexto da Prática Profissional Integrada (PPI), a partir da análise do desenvolvimento e da elaboração de produtos pelos estudantes do terceiro ano de um c...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Evelize Dorneles Minuzzi, Bruna Ambrós Baccin, Renato Xavier Coutinho
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico 2019-12-01
Serija:	Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
Teme:	Ensino Interdisciplinaridade Integração Curricular Educação Profissional Integrada
Online dostop:	https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/791
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