الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التواصل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتنمية الثقة بالنفس ومهارات التواصل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من(20) طالبَا وطالبة من ذوي صعوبات التعلم من أصل عينة (200) تلميذ بمعهد الفاروق عمر الأبتدائي النموذجي وتم تقسيمها...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Árabe |
| منشور في: |
Educational Association for Social Studies
2025-09-01
|
| سلاسل: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://pjas.journals.ekb.eg/article_472335_4b66650b7d2e6fa139bf56a83b1544ad.pdf |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|