Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de comprensión lectora y producción escrita bajo un enfoque cognitivo, procesual y contextual, en estudiantes de ingeniería agroindustrial
El estudio tuvo como propósito, diseñar una propuesta didáctica para el mejoramiento de la lectoescritura, dirigida a estudiantes de Ingeniería Agroindustrial de la UCLA. Se sustenta en los enfoques cognitivos de la lectura de Parodi (2003) y Marín (1999); en el enfoque procesual de la...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
2014-10-01
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| سلاسل: | Gaceta Técnica |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas2.uclave.org/index.php/gt/article/view/1337 |
| الوسوم: |
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