Análisis crítico sobre la formación docente para la comprensión lectora en el contexto dominicano
La formación docente es un factor determinante en el desarrollo de competencias lectoras en los estudiantes. En el contexto dominicano, donde la comprensión lectora presenta desafíos significativos, se hace necesaria una revisión crítica de las estrategias de formación utilizadas para preparar a lo...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Ecuatesis
2025-09-01
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| Schriftenreihe: | Ciencia y Educación |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1682 |
| Tags: |
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