Revising the Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI) and testing for factorial invariance
In this study, we revised the Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI), a self-report instrument designed to assess students’ awareness of reading strategies when reading school-related materials. We collected evidence of structural, generalizability, and external aspects of v...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Adam Mickiewicz University in Poznań
2018-06-01
|
| தொடர்: | Studies in Second Language Learning and Teaching |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/13216 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|