Prácticas y creencias del profesorado de educación secundaria sobre la retroalimentación en los procesos de evaluación del alumnado

Introducción. La retroalimentación es un elemento integral de la evaluación formativa y existe un consenso al señalar que es una de las estrategias más poderosas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo. Analizar la percepción de las prácticas   y creencias de la retroalimentación, como pi...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Flor Mella-Mella, María Amparo Calatayud-Salom
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Universidad Nacional, Costa Rica 2023-07-01
Serie:	Revista Electrónica Educare
Ämnen:	aprendizaje evaluación formativa educación secundaria mejora retroalimentación
Länkar:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17281
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!