Prácticas y creencias del profesorado de educación secundaria sobre la retroalimentación en los procesos de evaluación del alumnado

Introducción. La retroalimentación es un elemento integral de la evaluación formativa y existe un consenso al señalar que es una de las estrategias más poderosas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo. Analizar la percepción de las prácticas   y creencias de la retroalimentación, como pi...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Flor Mella-Mella, María Amparo Calatayud-Salom
Формат:	Artigo
Язык:	Inglês
Опубликовано:	Universidad Nacional, Costa Rica 2023-07-01
Серии:	Revista Electrónica Educare
Предметы:	aprendizaje evaluación formativa educación secundaria mejora retroalimentación
Online-ссылка:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/17281
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!