Gamificação: uma estratégia inovadora no aprendizado da Política Nacional de Promoção da Saúde
RESUMO Introdução: Os estudantes do curso de Medicina de uma universidade federal experienciaram a gamificação, uma estratégia de ensino inovadora que incorpora elementos de jogos com o intuito de facilitar o aprendizado e protagonizar o estudante na construção do conhecimento. Essa metodologia fo...
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| Autors principals: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2026-05-01
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| Col·lecció: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.scielo.br/pdf/rbem/v50n1/en_1981-5271-rbem-50-01-e061.pdf |
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