Gamificação: uma estratégia inovadora no aprendizado da Política Nacional de Promoção da Saúde
RESUMO Introdução: Os estudantes do curso de Medicina de uma universidade federal experienciaram a gamificação, uma estratégia de ensino inovadora que incorpora elementos de jogos com o intuito de facilitar o aprendizado e protagonizar o estudante na construção do conhecimento. Essa metodologia fo...
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| Hoofdauteurs: | , , , , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2026-05-01
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| Reeks: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.scielo.br/pdf/rbem/v50n1/en_1981-5271-rbem-50-01-e061.pdf |
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