Gamificação: uma estratégia inovadora no aprendizado da Política Nacional de Promoção da Saúde
RESUMO Introdução: Os estudantes do curso de Medicina de uma universidade federal experienciaram a gamificação, uma estratégia de ensino inovadora que incorpora elementos de jogos com o intuito de facilitar o aprendizado e protagonizar o estudante na construção do conhecimento. Essa metodologia fo...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2026-05-01
|
| シリーズ: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.scielo.br/pdf/rbem/v50n1/en_1981-5271-rbem-50-01-e061.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|