Sistematización de una experiencia del Plan Individual de Ajustes Razonables para promover prácticas pedagógicas inclusivas
La investigación tuvo como objetivo sistematizar el diseño e implementación del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) en un caso de discapacidad auditiva en la Institución Educativa Juan XXIII, y su contribución a la reflexión de las prácticas pedagógicas frente a la educación inclusiva. La...
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| প্রধান লেখক: | , , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Los Andes University; Faculty of Education
2024-05-01
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| মালা: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/8997 |
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