Processus d'institutionnalisation et éducation : l’enseignant médiateur des transformations de l’élève
The theory of situations (contract, devolution, institutionalization) allows pupils to access a decontextualized knowledge, but has an irreducible dimension of heteronomy linked to control rather than to evaluation. The use of Ardoino's work on evaluation in the sociological framework of Castoriadis...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2018-06-01
|
| Շարք: | Éducation et Socialisation |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journals.openedition.org/edso/2960 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|