L’institutionnalisation dans l’enseignement/apprentissage de la grammaire
Dans le présent article, nous interrogeons le concept d’institutionnalisation dans la démarche d’apprentissage de notions grammaticales en adoptant une approche inter-didactique. Nous cherchons à identifier les spécificités de l’institutionnalisation en grammaire par l’observation et la comparaison...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2014
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/lidil.3477 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz4p https://journals.openedition.org/lidil/3477 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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