Pengaruh Flipped Classroom Beraktivitas Gamifikasi Tradisional Terhadap Self Regulated Learning Pada Pembelajaran Pemrograman Visual

Learning visual programming requires a strategy that is effective and motivates students. Flipped classroom with gamification activities can be a solution to this problem. Gamification is characterized by the use of game elements in a non-game context that aims to engage and motivate students. The i...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Moh Hadihabibi, Punaji Setyosari, Yerry Soepriyanto
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Indonésio
வெளியிடப்பட்டது:	Universitas Negeri Malang 2023-02-01
தொடர்:	Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
பொருள்கள்:	pemrograman visual flipped classroom gamifikasi self regulated learning
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/37282
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!