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Effects of early childhood education attendance on achievement, social skills, behaviour, and stress

Abstract There is evidence that Early Childhood Education positively contributes to optimal performance in Elementary School, but there are few studies about its infl uence on socio-behavioral variables. This study aimed to explore the association between duration of Early Childhood Education attend...

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Principais autores: Marta Regina Gonçalves CORREIA-ZANINI, Edna Maria MARTURANO, Anne Marie Germaine Victorine FONTAINE
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
coleção:Estudos de Psicologia (Campinas)
Assuntos:
Desempenho escolar
Distúrbios do comportamento
Educação infantil
Habilidades sociais
Estresse
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2018000300287&lng=en&tlng=en
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