Conciencia fonológica, lectura y escritura emergente e indicadores de Dislexia en Inicial II
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la conciencia fonológica, la lectura y la escritura emergente, así como la presencia de indicadores de dislexia en niños de educación inicial. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, d...
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| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Ecuatesis
2026-05-01
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| মালা: | Ciencia y Educación |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2772 |
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