L’innovation d’un MOOC en sciences de gestion : vers une approche systémique basée sur la co-création de valeur entre acteurs

This article sheds new light on the understanding of the processes of innovative distance learning in higher education via an in-depth case study relating to the development of a MOOC. It reveals that, at present, current models are based on a traditional conception of innovation. Despite the role o...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Sabrina Hombourger-Barès, Patrick Pelletier, Christine Simard, Lucie Moulet
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Association Internationale de Pédagogie Universitaire 2023-01-01
סדרה:	Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
נושאים:	innovation formation à distance MOOC approche systémique co-création de valeur
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/ripes/4248
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!