Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas
Resumen El tema central del artículo es una revisión del estado de arte de la educación intercultural, sustentado en las siguientes interrogantes: ¿La educación intercultural bilingüe responde a las demandas del pueblo mapuche en relación a una educación con pertinencia sociocultural?, ¿Considera ot...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2019-04-01
|
| 叢編: | Educação e Pesquisa |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100528&lng=en&tlng=en |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|