Educación Intercultural Bilingüe en La Araucanía: principales limitaciones epistemológicas
Resumen El tema central del artículo es una revisión del estado de arte de la educación intercultural, sustentado en las siguientes interrogantes: ¿La educación intercultural bilingüe responde a las demandas del pueblo mapuche en relación a una educación con pertinencia sociocultural?, ¿Considera ot...
שמור ב:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2019-04-01
|
| סדרה: | Educação e Pesquisa |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022019000100528&lng=en&tlng=en |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|