Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje en universitarios
Durante la pandemia por COVID-19 las universidades han mostrado preocupación por el estado emocional y el aprendizaje eficaz del estudiantado. El afrontamiento y la autorregulación del aprendizaje constituyen factores protectores para reducir el estrés y para lograr óptimos aprendizajes, siendo afe...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Sonora
2022-12-01
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| シリーズ: | Psicumex |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/492 |
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