Identity, ideology, and capital in EFL learning: a narrative case study
Abstract Research on learners’ commitment to English language learning in the field of second language acquisition (SLA) around the world is predominantly characterized by a positivist and quantitative approach. Conventionally, this type of studies uses the psychological construct ‘motivation’ to ac...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
SpringerOpen
2025-05-01
|
| Շարք: | Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.1186/s40862-024-00315-8 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|