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Bienestar socioemocional y uso tecnológico en enseñanza remota de docentes de secundarias de Sonora

El objetivo del estudio es determinar las relaciones entre el bienestar socioemocional y el uso de la tecnología con la práctica pedagógica de docentes de escuelas públicas de secundaria en el Noroeste de México. Participaron 788 docentes, de los cuales 34.1 % son hombres, 65.6% son mujeres y 0.3%...

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Gespeichert in:
Hauptverfasser: José Luis Montoya Aguilar, José Ángel Vera Noriega, Jesús Tánori Quintana
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Veracruzana 2024-07-01
Schriftenreihe:CPU-e
Schlagworte:
Docentes
enseñanza remota
enseñanza secundaria
bienestar socioemocional
práctica pedagógica
teachers
Online-Zugang:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2883
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