Midtveis i utdanningsløpet - barnehagelærerstudenters erfaringer med sammenheng og profesjonsinnretting

I denne studien undersøker vi studenters erfaringer med sammenheng og profesjonsinnretning i barnehagelærerutdanningen ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN). Siden de nasjonale retningslinjene for utdanningen ble innført i 2012, er det ved USN gjort endringer underveis i organisering og sammensetn...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Grete Heidi Nesset, Inger Johanne Tollnes, Liv Torunn Eik
Format:	Artigo
Język:	Dinamarquês
Wydane:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-11-01
Seria:	Nordisk Barnehageforskning
Hasła przedmiotowe:	barnehagelærerstudenter profesjonsinnretning sammenheng undervisningsformer
Dostęp online:	https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/505
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!