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Evaluación del impacto de estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora

Este estudio analiza el impacto de las estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica superior. Se empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental, que participó en actividades gamificadas, y un grupo control,...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Rosanna Katherine Villavicencio Vélez, Alexandra del Rocío Zambrano Bravo, Maribel del Roció Paredes Cabezas, José Manuel Alfonso Fernández
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Ecuatesis 2025-04-01
coleção:Ciencia y Educación
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/886
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