Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!

Im Praxissemester haben Studierende die Chance, das an der Universität Gelernte mit der Praxis in der Schule zu verknüpfen, um diese gezielt hinterfragen und letztlich (besser) verstehen zu können. Hierdurch rückt die Fähigkeit angehender Lehrkräfte, das eigene pädagogische Handeln zu reflektieren,...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Natalia Fast, Nils Ukley, Valerie Kastrup, Bernd Gröben
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	BiSEd 2018-12-01
Edice:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
On-line přístup:	http://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/90
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!